ВСЕРОССИЙСКИЙ ЕЖЕГОДНЫЙКОНКУРС «Я ЧИТАТЕЛЬ!»

Всероссийская научно-практическая конференция
«Педагогические практики приобщения
к чтению детей и подростков»

26 марта 2026 года

Приветствие в адрес гостей и участников конференции: 

Приветствие, Налимова Татьяна Анатольевна доцент кафедры ПМНО КГПИ КемГУ, канд. пед. наук, доцент.

ПРОГРАММА

Научные сообщения:

1.Роль педагога в становлении юного читателя.
Налимова Татьяна Анатольевна, доцент кафедры ПМНО КГПИ КемГУ, канд. пед. наук, доцент
2.Цифра против бумаги: эволюция форматов чтения и ее влияние на восприятие исторического текста студентами СПО.
Попандопуло Любовь Викторовна, преподаватель ГБПОУ Моздокский механико-технологический техникум, г. Моздок 

ДОКЛАДЫ УЧАСТНИКОВ КОНФЕРЕНЦИИ

СЕКЦИЯ «ПРОБЛЕМЫ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ЧТЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ КУЛЬТУРНЫХ РЕАЛИЙ» 

1. Реализация проекта «Теплые чтения»: от идеи до воплощения.

2. К вопросу о формировании читательской памяти у школьников.

СЕКЦИЯ «ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРАКТИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ У ВОСПИТАННИКОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ»

1. Презентация. Эффективные практики формирования интереса к чтению у воспитанников дошкольной организации.
     Аудиодоклад
Эффективные практики формирования интереса к чтению у воспитанников дошкольной организации

  • Вайцель Олеся Викторовна, старший воспитатель МБ ДОУ «Детский сад №17» г. Новокузнецка;
  • Бедарева Татьяна Сергеевна, воспитатель МБ ДОУ «Детский сад №17» г. Новокузнецка

2. Использование инфографики как средства повышения интереса к чтению, развития связной речи и наглядно-логического мышления у детей дошкольного возраста.
  • Желтова Наталья Валерьевна, педагог – психолог МБДОУ «Детский сад № 38» г. Усолье – Сибирское;
  • Норцева Ирина Валентиновна, учитель – логопед МБДОУ «Детский сад № 38» г. Усолье – Сибирское
3. Эффективные практики формирования интереса к чтению у воспитанников МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 11" г. Воронежа.
  • Заводских Кристина Валерьевна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 11» г. Воронежа;
  • Елисеева Анастасия Андреевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 11» г. Воронежа;
  • Прокопьева Виктория Сергеевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 11» г. Воронежа
4. Практика формирования интереса к книге и чтению у дошкольников посредством возрождения традиций семейного чтения.
  • Кравцева Светлана Султановна, старший воспитатель МАДОУ детский сад № 31 муниципального образования Каневской муниципальный район Краснодарского края;
  • Джулай Татьяна Владимировна, учитель – логопед МАДОУ детский сад № 31 муниципального образования Каневской муниципальный район Краснодарского края; 
  • Суховецкая Анна Павловна, воспитатель МАДОУ детский сад № 31 муниципального образования Каневской муниципальный район Краснодарского края
5. Эффективные практики формирования интереса к чтению у воспитанников детских дошкольных учреждений.
  • Митяшина Юлия Владимировна, учитель – логопед МБДОУ - детский сад комбинированного вида № 582 г. Екатеринбурга
6. Презентация. Формирование у дошкольников интереса к книге в условиях ДОУ.
     Аудио
Формирование у дошкольников интереса к книге в условиях ДОУ.
  • Свиридова Оксана Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 46» г. Воронежа 
7. Презентация. Формирование интереса к чтению у дошкольников. 
     Аудио. Формирование интереса к чтению у дошкольников.
  • Касьянова Анжелика Валерьевна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 247» г. Новокузнецка;
  • Дьяконова Евгения Борисовна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 247» г. Новокузнецка ;
  • Ваганова Татьяна Сергеевна, и.о. заведующего МБДОУ «Детский сад № 247» г. Новокузнецка.
8. Опыт районной библиотеки по приобщению детей к чтению и книге.
  • Ильина Марина Васильевна, главный библиотекарь библиотеки "Куйбышевская" (филиал МБУ "МИБС" г. Новокузнецка)  

СЕКЦИЯ «РАЗВИТИЕ ЧИТАТЕЛЬСКИХ ИНТЕРЕСОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ» 

1. Использование рабочих листов на уроках литературного чтения в начальной школе.
  • Белогубова Екатерина Александровна, учитель начальных классов, МБОУ «Школа № 10», г. Прокопьевск
2. Ознакомление младших школьников с юмористическими рассказами современных детских писателей.
  • Гордеева Вера Алексеевна, учитель начальных классов, МБОУ «Атамановская СОШ»
3. Аудиодоклад. Эффективные приемы формирования интереса к чтению у младших школьников.
    Презентация
Эффективные приемы формирования интереса к чтению у младших школьников.
  • Логинова Елена Александровна, учитель начальных классов МБ НОУ «Гимназия № 62» г. Новокузнецка
4. Рейтинговая организация внеклассного чтения в процессе реализации проекта «Книжные полки».
  • Макарова Надежда Александровна, учитель начальных классов ЦПСО «Другая школа», г. Новокузнецк
5. Роль рассказов А.П. Чехова в формировании личностных качеств младших школьников.
  • Немкова Яна Васильевна, студентка группы НОД-21-1 КГПИ КЕМГУ, г. Новокузнецк
6. Аспекты развития читательских интересов младших школьников в урочной и внеурочной деятельности.
  • Сергиенко Ольга Алексеевна, учитель начальных классов МАОУ «Лицей № 114» г. Новокузнецка
  • Позднякова Лидия Геннадьевна, педагог МБУДО «Станция юных натуралистов», г. Новокузнецк

СЕКЦИЯ «ВОЗМОЖНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКИХ ИНТЕРЕСОВ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ»

1. Составление сценария на уроках литературы как средство развития читательской компетенции подростков.
  • Ибрагимова Юлия Сергеевна, учитель русского языка и литературы ГКОУ Ейский казачий кадетский корпус имени атамана З.А. Чепеги Краснодарского края
2. Виртуальные экскурсии на литературном материале во внеурочной деятельности.
  • Перова Анна Анатольевна, учитель МБОУ «СОШ № 47» г. Новокузнецка
3. Литературное краеведение в школе.
  • Скударнова Ольга Владимировна, заместитель директора по ВР МБОУ «Бурлаковская СОШ»; Прокопьевский муниципальный округ

СЕКЦИЯ «ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ» 

1. Формирование интереса к чтению у обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
  • Кушель Наталья Викторовна, учитель – дефектолог МАОУ «Школа № 7» для обучающихся с ОВЗ г. Березники
2. Коррекция речи дошкольников с ТНР посредством народных сказок.
  • Лавских Наталья Геннадьевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 38» г. Усолье – Сибирское;
  • Сизых Оксана Сергеевна, учитель – логопед МБДОУ «Детский сад № 38» г. Усолье – Сибирское.
3. Методы и приемы формирования интереса к чтению у обучающихся с ОВЗ
  • Потапенко Ольга Николаевна, учитель начальных классов МАОУ «Школа № 7» для обучающихся с ОВЗ, г. Березники.
4. Формирование интереса к книге у обучающихся с выраженным нарушением интеллекта через чтение русских народных сказок.
  • Скорина Ольга Витальевна, учитель начальных классов МАОУ «Школа № 7» для обучающихся с ОВЗ, г. Березники
 5Опыт работы над формированием интереса к чтению у обучающихся с ОВЗ.
  • Котова Виктория Николаевна, учитель – логопед МБ ДОУ «Детский сад № 213», г. Новокузнецк;
  • Ямосадок Светлана Николаевна, учитель – логопед МБ ДОУ «Детский сад № 213», г. Новокузнецк. 

Контакты оргкомитета: 654027, г. Новокузнецк, проспект Пионерский, 13, каб. 308. Факультет психологии и педагогики. 
✉ timno2012@mail.ru 

© 2026 Кузбасский гуманитарно-педагогический институт федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Кемеровский государственный университет».  654041, Кемеровская область - Кузбасс, г. Новокузнецк, ул. Циолковского, д. 23

Использование материалов сайта в коммерческих целях без согласия КГПИ КемГУ запрещено.

Cookie-файлы
Настройка cookie-файлов
Детальная информация о целях обработки данных и поставщиках, которые мы используем на наших сайтах
Аналитические Cookie-файлы Отключить все
Технические Cookie-файлы
Другие Cookie-файлы
Этот сайт использует файлы cookie. Собранная при помощи cookie информация не может идентифицировать вас, однако может помочь нам улучшить работу нашего сайта. Продолжая использовать сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie Подробнее о нашей политике в отношении Cookie.
Принять все Отказаться от всех Настроить
Cookies